При подготовке к данной теме необходимо исходить из того, необходимость управления обществом с учетом разнообразия социальных интересов приводит к формированию государства, которое, являясь часть общества, одновременно противостоит ему, навязывая свою политическую волю.

Это противоречивое единство реализуется через ряд этапов, обеспечивающих все более полноценное признание государством самостоятельности личности, ответственно действующей в рамках установленных государством законов. Так возникает гражданское общество и правовое государство. Их существование возможно только в условиях демократического политического строя и рыночной экономики, поэтому необходимо уяснить сущность демократии, основные этапы ее становления, исторические типы и особенности современности. Тогда становится возможным понимание путей становления гражданского общества, особенностей функционирования его институтов.

Гражданское общество прежде всего характеризуется тем, что большинство его членов в качестве граждан обладают достаточно высоким уровнем культуры, осознают социальную ответственность за себя, своих близких, понимают необходимость в максимуме усилий по реализации своих способностей и возможностей.

Все это не отменяет роль государства, но оно в таком обществе все больше выполняет координирующую и защитную роль по отношению к гражданам, имея четкие правовые границы своей компетенции на основе конституции страны.

Подготовка к практикуму предполагает также умение ответить на предлагаемые вопросы, написание при необходимости докладов для последующего выступления на занятии.

Вопросы для обсуждения

1. Гражданское общество, его суть и отличительные черты.
2. Основные характеристики правового государства.

Вопросы к практикуму

1. Что такое демократия?
2. Почему демократический вариант распоряжения политической властью является оптимальным?
3. В чем особенности представительской демократии?
4. Каковы основные характеристики гражданского общества?
5. В чем суть правового государства?

1. Структура и функции гражданского общества.
2. Частная собственность, частная жизнь и средний класс как основа формирования гражданского общества.
3. Механизм взаимодействия гражданского общества и государства.
4. Правовое, социальное государство. Стабильность и изменчивость государства.
5. Особенности становления гражданского общества и правового государства в России.

1. Кузьмин М.Н. Переход от традиционного общества к гражданскому: изменение человека // Вопросы философии. 1997. № 2.
2. Мамут С. Государство, полюсы представлений // Общественные науки и современность, 1997. № 4.
3. Саква Р. Режимная система и гражданское общество в России // Политические исследования. 1997. № 1.
4. Соловьев А.И. Три облика государства – три стратегии гражданского общества // Политические исследования. 1996. № 6.
5. Хорос В. Гражданское общество: как оно формируется (и сформируется ли) в постсоветской России // Мировая экономика и международные отношения. 1997. № 5.
6. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии // Политические исследования. 1996. № 5.

Следует также обратить внимание на следующие термины.

Гражданское общество – совокупность неполитических отношений (экономических, национальных, духовно-нравственных, религиозных и т. д.), область спонтанного самопроявления интересов и воли свободных индивидов и их ассоциаций, огражденная законами от регламентации их деятельности со стороны государственной власти. При этом не государством обуславливается и определяется гражданское общество, а гражданское общество обуславливает и определяет государство. Если государство может иметь различные формы правления – демократическую, диктаторскую, монархическую, то для гражданского общества характерна лишь демократическая форма его функционирования. Чем более развито гражданское общество, тем менее вероятно возникновение в нем авторитарных и тоталитарных режимов.

Гражданство – устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека.

Демократизация – процесс реального осуществления демократических преобразований во всех сферах общества, становление новых форм народовластия, гарантирующих защиту прав и свобод, чести и достоинства каждого человека; осуществление свободного политического диалога всех общественно-политических сил, действующих в рамках закона; мирное и равноправное сотрудничество между народами.

Избирательное право: 1. Система правовых норм, регулирующих порядок формирования выборных государственных органов, т. е. избирательную систему. Источниками избирательного права являются конституция и законы, регулирующие избирательную систему. 2. Право гражданина избирать (активное избирательное право) и быть избранным (пассивное избирательное право) в государственные органы. Избирательное право – одна из важнейших юридических гарантий конституционных прав граждан. Избирательное право в нашей стране является всеобщим, равным, прямым и осуществляется путем тайного голосования.

Общественное мнение – один из способов существования и проявления массового сознания, в котором выражается реальное отношение большинства народа, класса, социальной группы к фактам, событиям, явлениям и процессам действительности, затрагивающим их потребности и интересы. Формирование и развитие общественного мнения происходит как стихийно - под непосредственным влиянием жизненных интересов, социального опыта и традиций, так и целенаправленно – в результате воздействия политических организаций и социальных институтов и учреждений на сознание масс.

Теория общественного договора – учение о возникновении государства и права в результате сознательно заключенного между людьми договора. С точки зрения сторонников этой теории, государству предшествует полная анархия и «война всех против всех», или, по другим взглядам, «естественное состояние» – неограниченная личная свобода. Ею люди сознательно решили поступиться в пользу государства для обеспечения своей безопасности, охраны собственности и других личных прав. Развернутую форму теория общественного договора получила в XVII - XVIII вв. (Гоббс, Гассенди, Спиноза, Локк, Руссо и др.) в связи с выступлениями нарождающейся буржуазии против феодализма и абсолютной монархии. Идея общественного договора явилась прообразом конституции как основного закона демократического государства.

Плюрализм – единство многообразного, где многообразие служит основой единства.

В экономике формой проявления плюрализма является многообразие форм собственности и правовых норм ее организации; в социальной сфере – многообразие социальных интересов и развитие на этой основе дифференцированной социально-классовой структуры общества; в политике – многообразие форм реального народовластия; в духовной сфере – свобода дискуссий, гласность, информированность, разнообразие точек зрения и мнений, способствующее не только выработке правильного решения, но и консолидации социальных сил в его реализации.

Правовое государство – правовая форма организации и деятельности публичной политической власти и ее взаимоотношений с индивидами как субъектами права. Правовое государство - это государство, где господствует право, причем не только по отношению к гражданам, но и по отношению к самому государству. Возможности правового государства в полной мере раскрываются в гражданском обществе.

Равенство – принцип, в соответствии с которым в обществе обеспечивается одинаковое социальное положение людей, принадлежащих к различным классам и социальным группам. В античном обществе действие данного принципа распространялось лишь на свободных граждан. Христианство провозгласило равенство всех людей перед богом, но церковь при этом санкционировала сословные и классовые перегородки и привилегии.

Равенство в современном обществе – это прежде всего равенство возможностей и прав, защищаемых законом, но эксплуатация человека человеком, имущественное неравенство ограничивают возможность достижения подлинного равенства. Гуманистическое значение социального равенства состоит в том, что оно открывает возможность для каждого свободно развивать свои способности и потребности соответственно индивидуальным качествам.

Версия для печати

Слайд №1. Тема: “Правовое государство и гражданское общество”.

Эпиграф: Гражданское общество есть как бы молекулярная связь, изнутри сцепляющая отдельные элементы в свободное и пластическое гибкое целое

Семён Лю́двигович Франк (16 (28) января, 1877, Москва, Российская империя - 10 декабря 1950, Лондон, Великобритания) - русский философ и религиозный

мыслитель. Участник сборников «Проблемы идеализма» (1902), «Вехи» (1909) и «Из глубины» (1918).

Планируемые результаты (предметные): сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.

Цели урока:

Личностные результаты: сформированность гражданской позиции выпускника как сознательного, активного и ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества, обладающего чувством собственного достоинства, принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

Ключевые компетенции:

Ценностно-смысловая: владение способами самоуправления в ситуациях выбора на основе собственных позиций; осуществление индивидуальной образовательной траектории с учетом общественных потребностей и норм;

Учебно-познавательная : самостоятельная познавательная деятельность: организация целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки; владение креативными навыками; добывание знаний непосредственно из окружающей действительности; владение приемами учебно-познавательных проблем, действий в нестандартных ситуациях;

Социокультурная : владение знанием и опытом выполнения типичных социальных ролей: гражданина; определение своего места и роли в государстве, владение этикой гражданских взаимоотношений;

Информационная : владение современными СМИ и информационными технологиями;

Личностное самосовершенствование : владение способами деятельности в собственных интересах и возможностях, формирование культуры мышления.

Метапредметные результаты : умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей; владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

Основные понятия и термины: правовое государство, гражданское общество, местное самоуправление, социальное партнерство, группы интересов.

Тип урока : комбинированный

Ход урока.

Организационный момент.

Постановка учебной задачи.

Учитель: государство способно оказывать на общество не только позитивное, но и негативное воздействие: бюрократизм, коррупция, произвол, деспотия.

Слайд №2 Главная проблема - как поставить государство на службу обществу, оградить его го различных злоупотреблений. На эти вопросы давались различные ответы.

В принципе ничего нельзя противопоставить страсти властолюбия, ибо она ненасытна и бесконечна

Государственная власть должна быть сильной, ее вообще нельзя ограничивать

Максимальное ограничение государственной власти, а затем и ее полное устранение

Лекарство от болезней власти является право

Четвертая точка зрения наиболее последовательно была выражена в теории правового государства немецкого философа И. Канта (1724 - 1804). Она оказала большое влияние на становление в общественно-политической практике реальных механизмов правового государства и гражданского общества.

Усвоение новых знаний и способов действий.

Слайд №3. Задание №1. Платон утверждал: «Только там, где закон владыка над привилегиями, а они его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только могут даровать государствам боги»

Задание:

Сформулируйте мысль, высказанную Платоном, своими словами.

Выразите свое отношение к утверждение Платона (согласен(а) - не согласен (а))

Приведите аргументы, подтверждающее ваше согласие – несогласие с высказыванием Платона.

Сформулируйте вывод.

Задание 2: работая с учебником параграф 18 пункт «сущность правового государства», заполните таблицу. Вам предлагается, вставить пропущенную альтернативу в сравниваемых государствах.

Номер сравниваемых пар	Неправовое государство	Правовое государство
	Государственная власть не ограничивается никакими законами
		Разделение властей носит реальный характер
		Реальная защищенность прав и свобод человека и гражданина
		Разрешено все, что не запрещено законом
	Обвинительное понимание задач правосудия, презумпция невиновности в законодательстве отсутствует либо на практике не соблюдается
		Приоритет международных правовых актов и норм над национальным законодательством, приведение второго в соответствие с первым
	В международных отношениях делается ставка на силу в соответствие с принципом «цель оправдывает средства»

Слайд №4. Проверка таблицы

Учитель: правовое государство тесно связано с гражданским обществом. В нем граждане, обладая естественными и неотчуждаемыми правами, реализуют свои частные интересы и цели.

Удовлетворение частных интересов приводит к возникновению связей и взаимодействий между индивидами и социальными группами, порождая определенные институты.

Задание 3: Работая с текстом, ответьте на вопросы:

Какое определение понятию «гражданское общество» дает автор текста?

Укажите не менее трех критериев, относящихся к гражданскому обществу.

Какое иное название применимо к гражданскому обществу и какое обязательное условие необходимо для его существования и развития?

Приведите не менее двух доказательств того, что в современной России формируется гражданское общество.

Назовите не менее двух проблем, с которыми сталкивается Россия при формировании гражданского общества.

Гражданское общество - это совокупность общественных отношений, развивающихся в рамках демократического общества независимо и автономно от государства, но в рамках существующего законодательства. Ученые называют разные критерии гражданского общества. Оно характеризуется: 1) экономической и социальной свободой членов общества, которая возможна только в обществе с рыночной экономикой, где личность не отчуждена от собственности, вправе выбрать любую ее форму, где существует свобода предпринимательской деятельности, а вмешательство государства в экономические отношения сведено к минимуму. Государство призвано лишь защищать все формы собственности, охранять общественный порядок, создавать надлежащие условия для проявления предприимчивости, инициативы, творчества; 2)признанием и реальной обеспеченностью естественных, неотчуждаемых прав человека, возможностью судебной защиты своих прав; 3) самоуправляемостью, самоорганизованностью. В гражданском обществе сами граждане решают собственные дела. А главной целью общества является человек; 4) открытость, что предполагает, во-первых, свободный доступ людей ко всем источникам информации, кроме государственной и коммерческой тайны. Граждане вправе получать информацию о важнейших государственно-правовых решениях, состоянии окружающей среды, знакомиться с документами и материалами, непосредственно затрагивающими права и свободы личности и др.; во-вторых. Гласность осуществляемых общественно-политических мероприятиях, в том числе принимаемых законодательных актов; в- третьих, свободу слова, убеждений, суждений, свободу критики; в-четвертых, свободу общения с международными и иностранными общественными организациями; 5) режимом законности, верховенством правового закона, незыблемостью свободы личности, установлением между личностью и государством правовых отношений, а также эффективность контроля и надзора за исполнением законов. Одним словом, гражданское общество – это общество правовое; 6) равенство всех перед законом и судом, стабильностью конституционного строя, демократическими методами управления.

Проверка работы по тексту.

Слайд № 5 -6

Слайд №7. В современных условиях большое значение имеет процесс формирования и социального государства . На прошлом уроке мы о нем упоминали.

Закрепление знаний и способов действий.

Учитель: развитое гражданское общество, по существу, неудобно государственной власти. Оно – то самое окно, о котором говорят: «Откроешь – шумно, закроешь - душно». «Открытое окно» - это, прежде всего общественный контроль над деятельностью институтов публичной власти. Он существует в различных формах.

Информация о домашнем задании.

Задание. Дома вам предлагается выписать современные институты гражданского общества в России, которые могут выполнять функции общественного контроля над деятельностью институтов публичной власти используя учебник и дополнительную информацию

Рефлексия

Задание 4. Выберите из предложенного проявления деятельности институтов гражданского общества.

1. Межрегиональный профсоюз водителей-дальнобойщиков обратился с инициативой изменения расположения складских помещений и стоянок близ столичного мегаполиса.

2. Министерство по делам печати и информации объявило конкурс на производство серии художественных фильмов о формировании гражданской идентичности.

3. Правозащитная организация «Свобода слова» выступила в поддержку журналистов и предложила принять законы, направленные на гарантию безопасности их деятельности.

4. Ассоциация творческих учителей начала на своем информационном портале проект консультирования молодых учителей по методическим вопросам.

5. Следственный комитет Российской Федерации принял к рассмотрению дело о нападении на известного журналиста.

6. Президент страны инициировал создание нового инновационного научного центра в подмосковном Сколково.

Учебные вопросы:

1. Сущность и структура гражданского общества.

2. Политическая жизнь гражданского общества.

3. Выборы: типы и функции.

4. Избирательные системы.

5. Особенности гражданского общества современной

Литература:

1. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.45-68.

2. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.65-81, 244-254.

3. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.65-71.

4. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.132-165.

5. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.130-162, 272-297, 401-405.

6. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. С.175-189, 255-268.

7. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.384-405.

Семинар 6. Тема: Политические партии и партийные системы.

Учебные вопросы:

1. Сущность политических партий.

2. Партийные системы.

3. Общественно-политические организации и движения

4. Политическая культура – основа политического

поведения.

5. Субъекты и направления формирования

политической культуры.

6. Политические отношения и процессы.

Литература:

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. С.79-101.

2. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.162-210, 434-464.

3. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. С.203-243, 312-346.

4. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.78-93.

5. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.201-219, 220-249.

6. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.336-362, 363-378, 386-400, 448-480.

7. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. С.57-82.

8. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. С.96-123, 190-203, 301-316.

9. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.267-285, 306-329, 365-383, 406-443.

Семинар 7. Тема: Личность в политике.

Учебные вопросы:

1. Личность как начальный субъект политики.

2. Типы личности по отношению к политической

деятельности.

3. Факторы участия личности в политике.

4. Политическое сознание.

5. Политические элиты.

6. Основные концепции политических элит.

7. Политическое лидерство.

8. Типы политических лидеров.

Литература:

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. С.102-123.

2. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.93-102.

3. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.220-249, 274-291.

4. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.163-201, 379-385, 406-410.

5. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. С.41-56.

6. Политология: Учебное пособие для вузов/научн. ред. А.А. Радугин. С.220-254.

7. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.132-170, 318-329.

Семинар 8. Тема: Национальная политика. Политический конфликт.

Учебные вопросы:

1. Национальные отношения и их характеристика.

2. Этносы как субъекты национальных отношений и

национальной политики.

3. Сущность политических конфликтов.

4. Типология политических конфликтов.

5. Этнический конфликт как тип политического

конфликта.

6. Меры предотвращения и разрешения политических

конфликтов.

Литература

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. С.140-156.

2. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический курс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.102-109.

3. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.292-334.

4. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.481-507.

5. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. С.280-300.

6. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.349-364.

Семинар №9. Тема: Мировая политика.

Учебные вопросы:

1. Международные отношения и внешняя политика.

2. Субъекты мировой политики.

3. Международные организации как субъекты

мировой политики.

4. Национальные интересы.

5. Национальные интересы современной России.

6. Национальная безопасность РФ.

7. Концепция национальной безопасности РФ.

Литература:

1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. С.157-186.

2. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. С.109-118.

3. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. С.335-365.

4. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. С.508-566.

5. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. С.83-95.

6. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. С.317-333.

7. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. С.444-469.

Темы рефератов.

1. История становления и этапы развития политической науки.

2. Особенности развития политической мысли в России.

3. Обоснования периодизации развития политической мысли в России.

4. Сущность и специфика политики как общественного явления.

5. Обоснования классификации политики.

6. Экономическая политика в современной России.

7. Сущность политической власти, ее легитимация и легитимность.

8. Легитимность современной политической власти в России.

9. Особенности разделения политической власти в современной России.

10. Конституция Российской Федерации о формах реализации законодательной, исполнительной и судебной ветвей власти.

11. Правительство Российской Федерации как основной инструмент реализации экономической политики.

12. Гражданское общество и его структура.

13. Специфика гражданского общества в современной России.

14. Российская Федерация как правовое государство.

15. Президентская республика как форма государственного правления.

16. Парламентская республика как форма государственного правления.

17. Государство как основной институт политической власти.

18. Сущность политической партии и ее функции.

19. Политические партии современной России: программа и деятельность (по выбору, одна – две партии).

20. Обоснования и классификация политических партий.

21. Партийная система в современной России.

22. Политические организации и движения в современной России (по выбору).

23. Характеристика современного политического процесса.

24. Взаимосвязь политических и экономических отношений.

25. Социокультурные процессы политики.

26. Политика и мораль: современный аспект.

27. Культура электорального процесса.

28. Пути и направления формирования политической культуры.

29. Сущность и функции политической элиты.

30. Политическая элита современной России.

31. Системы рекрутирования элит: история и современность.

32. Экономическая и финансовая элиты современной России.

33. Сущность политического лидерства.

34. Политические лидеры России: история и современность.

35. Политический конфликт: сущность и причины.

36. Основания и типология политических конфликтов.

37. Политические конфликты современной России: причины и характеристика.

38. Взаимосвязь и взаимозависимость политических конфликтов и политических кризисов.

39. Этнический конфликт как форма политического конфликта.

40. Военный конфликт как форма политического конфликта.

41. Пути разрешения и недопущения политических конфликтов.

42. Современные политические идеологии.

43. Сущность политического сознания и механизм его формирования.

44. Особенности современной политической социализации.

45. Политическая социализация студентов технических вузов.

46. Мировая политика и международные отношения.

47. Международные организации как субъекты мировой политики.

48. Современная внешняя политика Российской Федерации.

49. Политика как наука и государственная политика.

50. Национально-государственные интересы Российской Федерации.

51. Национальная безопасность Российской Федерации.

52. Этнический фактор политики.

53. Военный фактор политики.

54. Политический менеджмент и его роль в управлении политическим процессом.

55. Сравнительная политология и ее методы.

56. Политический маркетинг.

57. Геополитика.

58. Политический рынок.

59. Политические технологии.

60. Политическая антропология.

5. Вопросы итогового контроля по дисциплине.

1. Политология как наука: предмет, категории, функции и изучаемые проблемы.

2.Сущность политики, ее функции и роль в обществе.

3. Назовите субъекты и объекты политики.

4. Раскройте сущность и содержание либерализма как политической идеологии.

5. Раскройте сущность и содержание консерватизма как политической

идеологии.

6. Социал-реформизм и коммунизм как политические идеологии: общее и

различия.

7. Политическое сознание, его уровни, типы и функции.

8. Политическая система, ее структура и функции.

9. Раскройте сущность политической власти, ее функции и типологию.

10. Что такое легитимность политической власти и типы легитимности.

11. Раскройте механизм разделения и деятельности политической власти на

законодательную, исполнительную и судебную ветви.

12. Постройте вертикали законодательной, исполнительной и судебной ветвей

власти в РФ.

13. Охарактеризуйте демократический политический режим.

14. Охарактеризуйте тоталитарный политический режим.

16. Раскройте сущность государства, основные концепции его возникновения

и признаки.

17. Раскройте структуру государства как основного института политической

власти и его функции.

18. Типология государства.

19. Правовое государство и его признаки.

20. Сущность и структура гражданского общества.

21. Раскройте механизм взаимодействия государства и гражданского общества.

22. Сущность политической партии, ее цели и структура. Закон РФ

«О политических партиях».

23. Охарактеризуйте функции и типологию политических партий.

24. Партийные системы и их типология. Партийная система в РФ.

25. Выборы: типы и функции.

26. Избирательная система: типы и основные процедуры избирательного

процесса. Избирательная система в России.

27. Раскройте сущность и содержание принципов избирательного права.

28. Политическая культура как основа политического поведения и ее структура.

29. Функции политической культуры и основные направления формирования

политической культуры.

30. Политическая элита: сущность, концепции и типология.

31. Сущность и типология политического лидерства.

32. Политический конфликт. Причины и типы политических конфликтов.

33. Военный конфликт как форма политического конфликта.

34. Методы предотвращения и разрешения политических конфликтов.

35. Политическая бюрократия и ее формы.

36. Группы давления, их типология и методы воздействия.

37. Политический рынок, его сущность и предназначение.

38. Мировая политика и международные отношения.

39. Внешняя политика: сущность, принципы, специализированные органы.

40. Раскройте соотношение политики и морали.

41. Что такое национальный интерес?

42. Раскройте сущность и содержание национальной безопасности.

43. Охарактеризуйте личность как субъект политики.

44. Что такое политическая социализация?

45. Назовите типы личности по отношению к политической деятельности.

46. Сущность и содержание национальной политики.

47. Назовите основные этнические общности.

48. Что такое национальный вопрос и каковы пути его решения?

49. Этнический конфликт как тип политического конфликта.

50. Особенности российской политической мысли.

6. Библиографический список.

6.1. Введение в политологию: Учебное пособие/Под ред. М.Х. Фарукшина. Казань: Казанский гос. ун – т, 1992. – 192с.

6. 2. Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. М.: Логос, 2000. – 544с.

6.3. Гаджиев К.С. Политология: Учебник для высших учебных заведений/К.С. Гаджиев. М.: Логос, 2005. – 488с.

6.4. Зосименко И.А. Политология: Учебно-методический комплекс. Электронная обучающая система/И.А. Зосименко. Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 138с.

6.5. История политических учений: Учебник для вузов/Под общ. ред. проф. О.В. Мартышкина. М.: издательство НОРМА, 2002. – 912с.

6.6. Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов/В.В. Касьянов, С.И. Самыгин. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 384с.

6.7. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика. М.: Юристъ, 2002. – 592 с.

6.8. Политология: Основы теории/Под ред. В.А. Михайлова. Ульяновск: УлГТУ, 1998. – 96 с.

6.9. Политология: Учебное пособие для вузов/Научн. ред. А.А. Радугин. М.: Центр, 2001. – 336 с.

6.10. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов/В.П.Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2003. – 447с.

Учебное издание

ПОЛИТОЛОГИЯ

Методические материалы

Составитель: ЗОСИМЕНКО Иван Андреевич

Редактор

Подписано в печать Формат

Бумага писчая. Печать трафаретная. Усл. печ. л.

Уч.-изд. л. Тираж экз. Заказ

Ульяновский государственный технический университет

432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32.

Типография УлГТУ, 432027, Ульяновск, Сев. Венец, 32.

Вопросы для обсуждения.

Основные концепции становления и развития гражданского общества.

Исторические предпосылки возникновения и функционирования гражданского общества.

Понятие, структура и черты современного гражданского общества.

Конституционализм как основа взаимодействия гражданского общества и правового, социального государства.

Особенности взаимодействия гражданского общества и государства в современной России.

Темы реферативных сообщений.

Идейные истоки и основные этапы формирования концепции гражданского общества.

Взаимообусловленность процессов возникновения и функционирования гражданского общества и правового государства.

Развитие гражданского общества в постсоветской России: реалии и перспективы.

Проблемы создания в России социального государства.

Основная:

Мухаев Р.Т. Политология. –М., 2006. Раздел III. Тема 10.

Гаджиев К.С. Политология. –М., 2005. Раздел II. Гл.4.

Воробьев К.А. Политология. Учебное пособие. –М., Раздел III. Гл. 10.

Дополнительная:

Гражданское общество: мировой опыт и проблемы России. –М., 1998.

Гражданское общество в России: структуры и сознание. –М., 1998.

Евдокимов В.И. Государство: теория, практика, проблемы. Т. 1. – М., 2005.

Политическая энциклопедия: в 2-х т. –М., 1999.

Вопросы для самоконтроля.

Дайте определение гражданского общества.

Перечислите основные признаки гражданского общества.

Назовите основные исторические вехи развития гражданского общества.

Какие концепции гражданского общества существуют в политической науке?

Что такое конституционализм?

Охарактеризуйте основные модели конституционализма.

В чем заключается взаимосвязь гражданского общества и правового государства?

Какие проблемы стоят на пути развития гражданского общества в современной России?

Семинар по теме: «Политические процессы».

Вопросы для обсуждения.

Понятие, особенности и типы политического процесса.

Режимы протекания политического процесса и проблема политического участия в нем граждан.

Сущность, этапы и пути политической модернизации общества.

Специфические кризисы политического развития и особенности их проявления в ходе реформирования российского общества.

Темы реферативных сообщений.

Природа и структура развития политических конфликтов.

Пути и способы преодоления кризиса политического участия.

Теории политической модернизации.

Основная:

Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. –М., 2005. Раздел VII. Гл.18, 19, 22.

Мухаев Р.Т. Политология. –М., 2006. Раздел VI. Тема 17, 19.

Василик М.А. Политология. –М., 2000. Раздел VI. Гл.15. 16.

Воробьев К.А. Политология. Учебное пособие. –М., 2005. Раздел II. Гл.7, 8.

Дополнительная:

Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации. –М., 2000.

Василенко И.А. Политические процессы на рубеже культур. –М., 1998.

Жеребкин М.В. Политический процесс: типология и режимы функционирования. –М., 1999.

Политическая энциклопедия6 в 2-х т. –М., 1999.

Вопросы для самоконтроля.

В чем заключается значение конфликта в политике?

Дайте определение политического процесса.

Какие критерии определяют классификацию политических процессов?

Что характерно для современного политического процесса в России?

Раскройте сущность процесса политической модернизации.

Сделайте сравнительный анализ либеральной и консервативной моделей политической модернизации.

Назовите кризисы политического развития и дайте их характеристику.

Вариант-1.

Правовое государство отличается от других государств:

а) верховенство закона; б) наличие государственного аппарата;

в) наличие суверенитета; г) наличие публичной власти.

2. Прочитайте фрагменты из публицистических материалов. Выделите из них примеры, характерные для функционирования правового государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) «Глава государства отдал приказ, чтобы верные ему войска открыли огонь против оппозиции и разогнали митинг»,

2) «Племянник президента страны был задержан полицией за драку в баре и предстал перед судом».

3) «Парламент страны выступил с инициативой отставки правительства и проведения досрочных выборов».

4) «Конституциональный суд принял на экспертизу на соответствие Конституции страны новый указ президента».

5) По распоряжению главы государства оппозиционные силы и партии были исключены из предвыборных списков и не смогли участвовать в парламентских выборах».

6) «В средствах массовой информации негласно запрещено размещать какие-либо материалы без согласования со службами безопасности».

3. У известного режиссера отключили за неуплату коммунальных услуг телефон и электроэнергию. С позиции требований правового государства действия властей:

1) неправомерны, т.к. известные люди должны быть уважаемыми и почитаемыми; 2) неправомерны, т.к. задеты честь и достоинство личности 3)правомерны, т.к. с известных обществу людей спрос всегда выше 4) правомерны, т.к. законы должны соблюдаться всеми гражданами независимо от их соц. статуса

1. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам» (Д. Аламбер).

2. «Как в природе, так и в государстве, легче изменить сразу многое, чем что-то одно» (Ф. Бэкон).

3. «Выборы – единственная гонка, в которой выигрывает большинство участников» (Л. Питер).

Практическая работа по Социологии.

Тема: Гражданское общество и правовое государство.

Вариант-2.

К принципам правого государства не относится:

а) верховенство права; б) разделение властей;

в) защита прав и свобод гражданина и взаимная ответственность;

г) доминирование интересов государства над интересами личности.

Без правового государства мы не жили бы в условиях свободы, поэтому всем нам нужно защищать _____(А). Решающим условием осуществления либерализма в различных сферах жизни является проведение различий между государством и ____(Б). Либеральная демократия немыслима без дееспособной общественности. Предпосылкой этого является ___(В) как выражение различных мнений и интересов. Спор имеет смысл до тех пор, пока есть какая-то форма общности. Иначе споры разжигают еще более сложные ____(Г), которые могут разрушить и погубить общество. Либеральное государство не требует от своих ____(Д) принятия решений, принятых в соответствии с установленной процедурой, в качестве правильных. Обязанность гражданина – признать ______(Е), принятые корректно и в установленном порядке., даже в том случае, если он считает их неверными..

Либеральные принципы; 2) гражданское общество; 3) граждане; 4) частная собственность; 5) плюрализм; 6) индивидуальная свобода; 7) конфликты; 8) ответственность; 9) решения.

3.Институтом гражданского общества, призванным оказывать на власть влияние с целью принятия определенных решений, является (-ются)

1) государственные органы; 2) предпринимательские и профсоюзные союзы; 3) правоохранительные органы; 4) СМИ.

4. Изложите свои мысли (свою точку зрения) по поводу поднятых в приведенных высказываниях проблем. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

1. «Даже когда приходит к власти истинный правитель, человечность может утвердиться лишь через поколение» (Конфуций).

2. «Политическая свобода является высшим развитием свободы личной» (Б. Чичирен).

3. «Мы можем стать свободными только тогда, когда станем рабами закона» (Цицерон).

Практическая работа по Социологии.

Тема: Гражданское общество и правовое государство.

Вариант-3.

Что относится к признакам любого государства?

а) разделение властей; б) федеративное устройство;

в) верховенство закона; г) отделение публичной власти от общества.

2. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов, выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. В списке слов больше, чем вам необходимо.

Суверенитет означает ____(1). Это такое свойство власти, которое обеспечивает _____(2) возможность свободно, самостоятельно осуществлять свою политику. Суверенитет предполагает ______(3) государства во внешнеполитической сфере и верховенство его решений в делах внутренних. Носителем суверенитета и единственным источником власти в России признается ____(4). Этот является отличительным признаком демократических государств с республиканской _______(5). РФ, как всякое подлинно независимое, свободное государство, обладает всей полнотой _____(6) на всей территории.

А) форма государственного устройства; Б) верховенство; В) политический режим; Г) государство; Д) форма правления; Е) власть; Ж) могущество; З) независимость; И) многонациональный народ.

3. Заполните таблицу.

Выберите из предложенного списка: семья, союзы предпринимателей и фермеров, общества защиты прав потребителей, союзы деятелей культуры, кооперативы, детские организации, спортивные общества, рабочие профсоюзы, ассоциации банкиров, благотворительные фонды, религиозные объединения, общества культурных связей с зарубежными странами.

4. Изложите свои мысли (свою точку зрения) по поводу поднятых в приведенных высказываниях проблем. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

1. « Не будет свободы в том случае, если судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной» (Ш. Монтескье).

2. «Бесполезные законы лишают силы законы необходимые» (Ш. Монтескье).

3. «В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа» (Г. Фрейтаг).

← Вернуться