В библиотеках Псковской области успешно ведётся работа в помощь правовому воспитанию населения, используются традиционные и новые формы: групповое и индивидуальное информирование, проводятся дни информации, обзоры, деловые игры, правовые викторины и беседы.
Так, например, в ЦПИ Куньинской ЦРБ за 2012 год прошло 14 массовых мероприятий по правовому просвещению населения. Среди них:
Электронная презентация и обзор литературы «Война в документах и лицах»»: к 70-й годовщине освобождения района от немецко-фашистских захватчиков.
Презентация CD -диска «Псков в фотографиях старых мастеров. К.К. Романов».
Информационное сообщение «Полезные страницы сайта ФСКН России» с просмотром видеофильма с сайта «Точка невозврата».
Презентация «Когда граммы измеряются годами».
Информационная десятиминутка «Валеология – наука о здоровье и здоровом образе жизни».
Обзор новых поступлений юридической литературы «Ваши помощники в мире права и закона» в районной газете «Пламя».
Правовой марафон для молодёжи «По лабиринтам законом и кодексов» (цикл викторин по различным отраслям права):
v Викторина «Я – гражданин России»
v Викторина «Семейные права и обязанности»
v Викторина «Уголовное право глазами литературных героев»
Для
формирования правовой культуры
молодёжи и подростков проведены информационные дни для молодых избирателей:
«Сегодня школьник – завтра избиратель»; «Я гражданин России», «Новый взгляд на
Россию», «Миграционная служба», «Родители, вручение паспортов».
В ЦПИ Локнянской ЦРБ за год были проведены массовые мероприятия, такие как: беседа с членами клуба «Общение» по теме: «ЦПИ – быстрый поиск верных решений», социально-правовой час «Трудоустройство молодёжи» для учащейся молодёжи ПУ-21, час информации «Человек и закон. В поле зрения наркоман» для Школы непрерывного образования.
В Плюсской ЦРБ прошли часы информации по страницам СМИ: «Пусть всегда будет завтра», правовой культуры с молодёжью «Сегодня школьник – завтра избиратель», «Гражданин России звучит гордо!», «Сделать выбор – наш долг и наше право», «Ответственность за хулиганство». Оформлена книжная выставка-предупреждение «Терроризм – угроза обществу» и стенд «Пространство правовых знаний». Также были использованы такие формы как: встреча-диалог по темам «Мы и закон» (Пенсионное законодательство и льготы) и «ТСЖ: день за днём…». На базе ЦРБ открыт «Учебно-консультативный пункт ГО и ЧС (для неработающего населения).
В Гдовской районной центральной библиотеке была проведена правовая игра для молодёжи «Избирательное право. Избирательный процесс», в ходе, которой учащиеся старших классов участвовали в конкурсах «Обратимся к истории», «Как я знаю избирательное право?» и др.
В Дновской ЦРБ организовали «Виртуальную правовую помощь» (знакомят с СПС «КонсультантПлюс», оказывают помощь несовершеннолетним гражданам в поиске правовой информации для защиты своих интересов).
В библиотеках Великолукского района были проведены Дни информации: (ДИ): «Перед законом все равны», «Нить Ариадны в лабиринтах права», «Сделать выбор — твой долг, твоё право», СПС «КонсультантПлюс» - надёжная правовая поддержка», «Повышение гражданско-правовой культуры молодых и будущих избирателей», «Трудовое право несовершеннолетних», «Права и льготы детей – инвалидов» (О правах детей-инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов), «Роль армии в государстве. Порядок и условия прохождения службы», «Права пенсионеров – в центре внимания», «Я ребёнок, у меня есть права» (К Международному дню защиты детей), «Трудовое право несовершеннолетних».
Часы
информации: «Мой Российский флаг» (К Дню
Государственного флага Российской Федерации), «Знать законы, чтобы
защитить свои права (К Всемирному дню защиты прав потребителя), «Трудные права:
защита трудовых прав» (По трудовому праву), «Равным правам – равные возможности»
(К Международному дню борьбы за права инвалидов), «Право знать свои права», «Я
– молодой избиратель России», «Материнский капитал и его использование»,
«Основной закон государства: права, гарантии, защита» (К Международному дню
пожилых людей), «Ваши права, учитель, ваши права, ученик», «Это должен знать
призывник», «Права свои знай, обязанности не забывай» (К Международному дню
защиты детей), «Твои права от «А» до «Я» (К Дню прав человека)
Дедовичской ЦРБ провела круглый стол «Новые перспективы развития бизнеса»; семинары: «Предоставление субсидий, стимулирование развития малого и среднего бизнеса на 2012-2014гг.», «Аттестация рабочих мест», «Договорная работа предпринимателя», «Специальные режимы налогообложения для субъектов МСП», «Проверка органами Роспотребнадзора. Соблюдение субъектами МСП закона «О защите прав потребителя», «Порядок уплаты страховых взносов в ПФР в 2012 году», «Участие субъектов МСП в гос. закупках и порядок обращения МСП в гос. органы», «Изменение действующего законодательства по вопросам обеспечения пожарной безопасности гражданской обороны, защиты населения и территории от ЧС»; правовой урок «Понятие и развитие чувства ответственности»; день информации «Дорогу осилит идущий».
В районной библиотеке Псковского района в течение года было проведено 17 мероприятий по правовому просвещению населения. Среди них: Дни информации «Налоги и сборы», «День книги и авторского права», «Ты и закон»; вечер «Мир всем детям на планете»; деловая игра «Знать закон, ответствовать перед законом»; блицтурнир «Знай, закон смолоду»; правовой библиочас «Азбука прав ребёнка» и др.
В Красногородской районной библиотеке продолжила работу «Правовая гостиная».
В ЦПИ Себежской ЦРБ прошли следующие правовые мероприятия: урок нравственности «Личность. Избиратель. Гражданин», беседа «Права ребёнка в семье», правовой час «Право в нашей жизни», урок права «Законы, которые вам помогают».
Бежаницкая районная библиотека провела мероприятия, посвященные 150-летию со дня рождения П. А. Столыпина – «Великий реформатор», цикл встреч «Человек Отечества»; а также программ, посвящённых 200-летию Отечественной войны 1812 года: «Кавалергарды, вы стяжали славу!», «На именины к Марье Алексеевне» (закрытие Года рода Философовых).
В Островской ЦРБ проводились дни информации «Права ребёнка в стране детства», День правовых знаний «Права человека в современном мире», информационный час «Я имею право» для ГУЗ «Детский санаторий «Гороховое озеро» ко Дню прав человека.
В Новосокольнической центральной районной библиотеке прошли массовые мероприятия: исторический урок «Символ Родины моей», правовая интерактивная игра «Все вправе узнать о праве».
Центральная городская библиотека им. М.И.Семевского г. Великие Луки является участником долгосрочной целевой программы «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в г. Великие Лу ки на 2010-2014 годы». В рамках программы был проведен семинар «Лицо бездны: наркотики и молодёжь». В рамках акции «Здоровье народа – здоровье нации!» на абонементе прошёл урок – размышление «Всем миром против страшного зла» для студентов техникума. В читальном зале библиотеки в рамках антинаркотической акции «Дети Северо-запада» состоялся час полезной информации «Осторожно, наркотики!».
Материал подготовил: Пьянков Антон Олегович, зав. центра социальной, деловой и правовой информации.
24 марта в библиотеке им. Н.В. Гоголя проходил День правовых знаний "Человек в мире права".В этот день в библиотеке прошли разнообразные мероприятия для различных групп читателей и посетителей.
Вниманию читателей были предложены книжные выставки: по истории российского права, вопросам льгот и компенсаций граждан РФ, защите прав потребителей, правовой защиты семьи и др.
В День правовых знаний состоялась встреча учащихся школы № 26 с инспектором комиссии по делам несовершеннолетних Воробьевой Т.А. В ходе беседы Татьяна Александровна говорила о том, какое наказание грозит за нарушение законов несовершеннолетними гражданами, приводила примеры из жизненных ситуаций, рассказала подросткам о том, как отстоять свои права и не стать жертвами преступлений. Мероприятие продолжилось совместным просмотром медиа-презентации "Права, обязанность и ответственность несовершеннолетних", в ходе которой ребята вспомнили свои права и обязанности, рассмотрели ситуации, которые могут случиться с подростками в школе, на улице, дома, обсудили проблемы, которые их волнуют. В конце встрече было подчеркнуто, насколько важно быть юридически грамотным и знать не только свои права, но и обязанности.
 |  |  |
Для учащихся начальной школы библиотекари подготовили мероприятие "Права ребенка". Юные читатели в игровой форме познакомились с Конвенция о правах ребенка, вспомнили русские народные сказки, в которых нарушаются права героев. С удовольствием послушали обзор книжной выставки по книгам П. Астахова "Детям о праве". Закончилось мероприятие совместным просмотром ролика "Дорогою добра".
Люди старшего поколения имели возможность получить консультацию по поиску правовой информации в Интернете, получили в подарок буклеты "Справочно-правовые системы".
Читатели приняли активное участие во всех мероприятиях Дня права: обсуждении представленных на выставках книг, просмотре информационных медиа-материалов, при этом отмечали, что в современном мире знание правовых норм необходимо для нормальной жизнедеятельности.
Публичный центр правовой информации Публичной научной библиотеки им. В. Г. Короленко пригласил студентов 1 курса НОУ СПО «Высший юридический колледж» на правовую игру «Обязан и имею права». Перед началом состязания учащиеся актуализировали свои знания в области прав, обязанностей и ответственности несовершеннолетних – именно этой теме было посвящено мероприятие. Само мероприятие было построено по принципу «Своей игры»: участники разделились на 2 команды и по очереди выбирали категорию и стоимость вопроса. Чем сложнее был вопрос, тем больше баллов получали игроки за ответ. Особенно много обсуждений вызвали вопросы категории «Секретный файл», в кторых разбирались правовые ситуации. Разрыв между командами составил всего 10 баллов. Таким образом участники доказали, что они хорошо разбираются в теме правового статуса детей.
Библиотека «Зеленый мир» пригласил своих читателей на день информации «Мы тоже имеем права» . Школьников познакомили с двумя основными международными документами: Декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребенка. В игровой форме дети смогли поближе познакомиться со статьями из Конвенция о правах ребенка. Весело и шумно дети обсуждали, какие права сказочных героев были нарушены в том или ином произведении.
Библиотекарь через книжный обзор познакомил присутствующих как вести себя в различных жизненных ситуациях. Рассказал, когда можно и нужно обращаться за помощью в государственные и законодательные органы.
В числе прочего школьники узнали, что существуют экологические права человека. Это право на чистую, здоровую, благоприятную для жизни окружающую среду. На конкретных примерах-ситуациях увидели, как правильно экологическими правами можно воспользоваться.
В ноябре в библиотеке работала книжная выставка «Маленьким человечкам – большие права» . На ней были представлены книги из детского проекта Людмилы Улицкой: Ларисы Винник «Я не виноват» и Андрея Усачёва «Всеобщая декларация прав человека». С книгами Павла Астахова «Я и государство» и «Я и магазин», ребята совершили небольшое путешествие в мир взрослых людей. Были здесь и очень серьезные книги, например, методическое пособие «Конвенция о правах ребенка: об этом нужно знать каждому», практическое пособие для начинающих активистов «Как защитить свои экологические права».
В Набережном филиале в школе права восьмиклассники осваивали тему «Закон и правопорядок».
Организаторы рассказали слушателям об ответственности за поступки. Большое внимание уделялась уважительному отношению к закону.
Во второй части мероприятия школьников ждала интерактивная игра «Проверь себя!». Игра состояла состояла из 20 вопросов – ситуаций, касающихся административного и уголовного права.
Центральная детская библиотека проводила День права . Взрослые и дети познакомились с книгами и периодическими изданиями правовой тематики. Среди них книги, недавно поступившие в библиотеку. «Конституция для детей от 8 до 12 лет», «Я гражданин России» – увлекательные и познавательные пособия для детей о правовой жизни России, ее государственном устройстве, природных богатствах, культуре и образе жизни. Один из любимых детских авторов Г. Остер, написал книгу «Права детенышей», в которой перевел Конвенцию о правах ребенка на детский язык.
В этот день наши маленькие читатели посетили кукольный спектакль «Каждый маленький ребенок должен знать права с пеленок» , на котором узнали об основных правах детей: право на жизнь, образование, охрану здоровья и другие. Более подробно кукольные герои рассказали о праве на имя. Участники мероприятия узнали, какие имена были популярны в древности, откуда пошло значение имен и каждый смог прочитать о значении своего имени. В ходе кукольного спектакля дети играли в увлекательные игры: «Как тебя зовут?», «Перепутаница», «Мульт-имена» и др.
Фото 1. Обзор книг в Детском филиале – библиотеке «Зеленый мир»
Фото 2. Работа со словарем по праву (Детский филиал – библиотека «Зеленый мир»)
Фото 3. У выставки «Маленьким человечкам большие права» (Детский филиал – библиотека «Зеленый мир»)
Фото 4. Школа права в Набережном филиале
Фото 5. Библиотекарь Н. С. Краснова знакомит детей с книгами и журналами по праву (Центральная детская библиотека)
Фото 6. Игра «Как тебя зовут» (Центральная детская библиотека)
Фото 7. Кукольный спектакль «Каждый маленький ребенок должен знать права с пеленок» (Центральная детская библиотека)
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
В этот день была принята Международная Конвенция « О правах ребенка» Подготовила: Кожевникова Е.В.
Право – это нормы и правила, регулирующие отношения людей, в обществе, установленные и охраняемые государством. Обязанность – это то, что граждане гарантируют дать своему государству. Права человека записаны во « Всеобщей декларации прав человека» , а права детей в « Конвенции о правах детей »
Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?
1 . Все люди рождаются свободными и равными, все имеют одинаковое достоинство и права. Все наделены разумом и должны относиться друг к другу как братья и сестры. 2. Никто не имеет права обижать другого человека, унижать его и жестоко наказывать! 3. Каждый человек имеет право на хорошие условия работы! Рабочий день не должен быть слишком длинным, а отпуск должен оплачиваться! За одинаковую работу люди должны получать равную плату! Каждый имеет право работать и выбирать работу по своим возможностям и желанию! 4. Никто не имеет права посадить человека в тюрьму, если он не виноват! Каждый имеет право на справедливый суд. 5. Каждый человек имеет право владеть имуществом, и никто не может отобрать у него принадлежащие ему вещи! 6. У каждого человека есть право иметь собственное мнение и говорить то, что он думает!
Каждый человек имеет право исповедовать свою религию! 8. Каждый человек имеет право искать защиту в суде! Законы должны быть одинаковыми для всех и защищать каждого! 9. Каждый человек может жить там, где ему хочется. Никто не имеет права выгнать человека из страны в которой он живет. Каждый человек имеет право уезжать из своей страны и возвращаться обратно! Каждый человек имеет право быть гражданином своей страны. Никто не может быть лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство 10. Каждый человек имеет право считаться невиновным пока его вина не будет доказана в суде. 11.Неважно, какой у тебя цвет кожи, какой ты национальности и на каком языке говоришь, неважно, какие у тебя политические взгляды, религия, и из какой ты семьи, неважно, богат ты или беден, мужчина или женщина, и в какой стране ты живешь- все права и свободы, указанные в Декларации принадлежат каждому человеку! 12.Каждый человек имеет не только права, но и обязанности перед обществом, в котором живет, и должен вести себя так, чтобы его права и свободы не мешали правам и свободам других людей! 1 1
Правила взаимообщения: Нужно знать свои права. Нужно уважать права других людей. Нельзя забывать об обязанностях.
Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд) Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование) Правда суда не боится. (статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда) По заслугам и почёт. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 23: право на труд) При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье)
Всякому мила своя сторона. (статья 13: право на свободу передвижения) Дело мастера боится. (статья 23: право на труд) Волка ноги кормят. (статья 13: право на свободу передвижения. статья 23: право на труд) Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг) Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами) Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний)
Конвенция - это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей. Какие есть права у детей?
Какие же права есть у всех детей мира? Право на жизнь Право на имя при рождении Право на медицинскую помощь Право на образование Право на отдых и досуг Право иметь имущество Право свободно выражать свои взгляды Право на свободное перемещение Право на заботу и воспитание родителями Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновен ность жилища, тайну переписки.
1 команда Необходимо угадать о каком сказочном персонаже идет речь. 1. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации - ущемлению и лишению своих прав, на ее жизнь было совершенно покушение со стороны Волка, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. 2. Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру Аленушку, на его жизнь покушалась Баба-Яга, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. 3. Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. 4. Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники Лиса и Кот не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом (золотыми монетами и золотым ключиком), а вот правом на образование он сам не воспользовался.
2 команда Необходимо угадать о каком сказочном персонаже идет речь. 1. Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива. 2. Эта героиня русских сказок очень хитра и рыжая плутовка. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности. 3. Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта. 4. Этот герой русской народной сказки потерял жилище из-за одной коварной особы потому что у него избушка лубяная а у нее ледяная, так же претерпел унижения, и жестокое обращение пока самозванка не была выставлена из дома.
Предварительный просмотр:
Цель:
- Уточнить знания учащихся о гражданских правах и обязанностях.
- Познакомить учащихся с различными видами ответственности.
- Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.
- Воспитывать чувства ответственности за свои поступки и действия.
Здравствуйте, тема нашего занятия «Право- это не только права…». Видите многоточие? В конце нашего занятия, по- моему мнению, каждый сможет закончить эту фразу.
Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные вопросы: что люди могут делать и что нельзя? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?
Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появились Декларация прав человека – заявление о правах и свободах человека во всем мире, Конституция, Уголовный Кодекс, но это для взрослых. А в каких документах говорится о правах и обязанностях детей? (Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка, Закон РФ «Об основных правах и гарантиях ребенка в Российской Федерации», Уголовный кодекс РФ, Устав школы)
Как вы считаете, что такое право? (Совокупность обязательных к исполнению норм, установленных государством, регулятор общественных отношений.)
Итак, у детей есть свои права, которые зафиксированы в Конвенции ООН о правах ребенка. Наше государство, реализуя этот важнейший международный документ о правах детей, создает условия для вашего развития и образования. Но прав без обязанностей в обществе не бывает.По мере взросления вы получаете новые возможности, набираетесь опыта, приобретаете новые права, у вас появляются обязанности и ответственность.
Когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, а еще какие права имеет маленький ребенок? (На гражданство, имя семью, равенство, защиту, медицинское обслуживание, социальное обеспечение, место жительства).
Лишь появится ребенок
И начнет дышать едва
У него уже с пеленок
Веские права
Он имеет право жить,
Развиваться и дружить,
Иметь просторный,добрый дом,
Видеть тихий мирный сон,
Врачей помощь получать,
Обучаться,отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым,
И любить и быть любим-
Он на свете не один!
Ты,малыш,смелей расти,
Желаем светлого пути,
Защитит тебя закон,
«Конвенцией»зовется он,
Каждый им ребенок-
Надежно защищен!
У маленького человека с самого рождения появляются не только права, но обязанности и ответственность.
Обязанности:
- слушаться родителей и лиц, их заменяющих, принимать их заботу и воспитание, за исключением случаев пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатации;
- соблюдать правила поведения, установленные в воспитательных и образовательных учреждениях, дома и в общественных местах.
Какие права имеет ребенок, поступивший в школу? (Бесплатное образование, досуг, занятия по интересам, свободу высказывания, получение информации, совершение мелких бытовых сделок).
Обязанности:
- получить основное общее образование (9 классов);
- соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения, учебной дисциплины;
Ответственность:
- перед преподавателями, администрацией учебного заведения;
- за совершение общественно опасных действий, бродяжничество, уклонение от учебы, пьянство, вплоть до направления комиссией по делам несовершеннолетних в специальное лечебно-воспитательное учреждение.
С 10 лет добавляются
права:
- на учет своего мнения при решении в семье любого вопроса;
- быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства;
- давать согласие на изменение своего имени и фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на усыновление или передачу в приемную семью;
Ответственность:
с 11 лет несовершеннолетний может быть помещен в специальное воспитательное учреждение для детей и подростков (спецшкола, специнтернат и т.д.) в случае совершения общественно- опасных действий или злостного и систематического нарушения правил общественного поведения.
С
14 лет добавляются
права:
- получить паспорт гражданина Российской Федерации;
- самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав;
- требовать отмены усыновления;
- давать согласие на изменение своего гражданства;
- вносить вклады в банки и распоряжаться ими;
- управлять велосипедом при движении по дорогам.
ответственность:
исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе за грубые и неоднократные нарушения устава школы;
- самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам;
- возмещение причиненного вреда;
- уголовная ответственность за отдельные виды преступлений (убийство, умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, изнасилование, кража, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение транспортным средством, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, вандализм, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения и др.).
С 16 лет добавляется
ответственность:
за административные правонарушения в порядке, установленном законодательством РФ;
за совершение всех видов преступлений.
С 17 лет добавляется
обязанность:
встать на воинский учет (пройти комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство).
Какие права будут у вас, когда вы достигнете 18 лет? (Участие в управлении страной, выбор профессии, владение имуществом, вознаграждение за труд, свободный брак и др.)
В 18 лет человек становится полностью дееспособным, т.е. может иметь и приобретать своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои действия полную ответственность.
Итак, вы поняли, что права- это и обязанности.
Какие обязанности вытекают из следующих прав? Право на образование (каждый обязан учиться). Уважение личного достоинства и защита своих прав (уважать достоинства других людей и их права). На свободу выражения своих мыслей (уважать и прислушиваться к мнению других). На заботу и уважение со стороны родителей (заботиться и уважать своих и чужих родителей). На свои интересы и увлечения (уважать других за их увлечения). Гордиться своей культурой и религией (уважать культуру и религию других). Право на ошибку (учиться избегать ошибок). Жить без насилия (не применять насилия к другим).
В каждой школе есть свой Устав, который надо неукоснительно выполнять. В Уставе отражены права и обязанности воспитанников. Давайте их обсудим.
4.10. Воспитанники имеют право на:
Бесплатное содержание и получение общего образования (начального общего, основного общего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану;
Защиту своих прав и интересов;
Уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;
Удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
Защиту от всех форм насилия, оскорбления личности;
Условия для обучения, воспитания; получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;
Развитие своих творческих способностей и интересов;
Получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;
Пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;
Отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни.
4.11. Воспитанники обязаны:
Выполнять устав и правила внутреннего распорядка Учреждения;
Бережно относиться к имуществу Учреждения;
Уважать честь и достоинство других воспитанников и работников;
Добросовестно учиться, овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки задания, предусмотренные учебными планами и программами обучения; соблюдать внутренний распорядок Учреждения;
Поддерживать в чистоте и порядке территорию и помещения Учреждения; иметь постоянно опрятный внешний вид.
Рассмотрим ситуации:
«Кто прав?»
Дети смотрят фильм. Заходит Игорь, у него в руках плейер и громко звучит музыка.
Сколько раз я тебя просила не включать громко музыку, к тому же все смотрят фильм.
Но, Алла Владимировна, Вы же говорили, что каждый имеет право на досуг и занятия по интересам.
Вывод: Игорь ущемляет права и свободы других детей, живущих в группе.
«Прав ли ученик?»
Ученик. Марья Ивановна! Я к Вам на уроки ходить не буду. Зачем мне история, ведь я буду сварщиком? Да и не нравится мне у Вас на уроках. Мне не интересно.
Учитель. Как ты можешь со мной так разговаривать?
Ученик. Могу. У меня есть право на высказывание своего мнения.
Вывод: надо уважать взрослых, ученик обязан добросовестно учиться.
«В школе»
На перемене подрались два ученика. Один очень сильно ударил и разбил голову другому.
Вывод: ученик нарушил право на неприкосновенность другого ученика, нарушил Устав школы.
1. В своих правах мы все равны:
И взрослые и дети.
Все расы, веры, языки –
Все люди на планете.
2. На любовь имеют право
Все ребята на Земле,
На заботу и на ласку,
Право жить в своей семье.
3. В дом без спроса к вам никто
Заходить не может.
Ваши вещи и добро
Брать не может тоже.
5. Если вдруг захочет кто-то
Запретить ходить вам в школу,
Знайте сразу – он не прав –
Не дано таких им прав.
6. О правах своих послушал
И запомни крепко их.
Только знай, что очень нужно
Уважать права других.
7. Этих прав лишить не может
Вас никто и никогда.
Право каждое поможет
Быть счастливым вам всегда!
Давайте вернёмся к названию нашего занятия. Закончите фразу.
О чём мы говорили на данном занятии? Что нового вы узнали?
Если вы будете достойно и с пониманием выполнять свои обязанности, пользоваться своими правами разумно и добросовестно, с добрыми намерениями и уважением к чужим правам, только тогда вы сможете рассчитывать на такое же правомерное ответственное поведение других людей. Тогда вы не столкнетесь с печальным последствием невыполнения обязанностей - наказанием, и сами получите право требовать привлечения правонарушителей к ответственности.
День правовой информации «Моя Отчизна очень велика, она зовется коротко - Россия»: ко Дню России (ЦГМБ)
08.06.2017 г. для ребят из Молодежного координационного центра г. Майкопа был проведен День правовой информации «Моя Отчизна очень велика, она зовется коротко - Россия»: к 12 июня - Дню России.
К мероприятию была оформлена книжная выставка «Моя Родина - Россия», на которой были представлены книги и периодические издания по истории и культуре России.
Гостям мероприятия были продемонстрированы документальные фильмы из истории праздника, интересные факты о нашей стране.
Ребята в качестве гидов совершили виртуальное путешествие по наиболее известным уголкам нашей малой Родины - Адыгеи.
На мероприятии прозвучали стихи и песни о России.
Участникам мероприятия были розданы буклеты «Берегите Россию, нет России другой».
День правовой информации «Флаг наш российский, овеянный славой, три цвета в себе сочетал на века» (ЦГМБ)
23 августа в Центральной городской модельной библиотеке прошел День правовой информации «Флаг наш российский, овеянный славой, три цвета в себе сочетал на века», приуроченный к 22 августа - Дню Государственного флага РФ.
Ежегодно в России 22 августа отмечается День Государственного флага Российской Федерации — один из официально установленных праздников России; установлен в 1994 году указом Президента Российской Федерации, он посвящён «государственному триколору».
В программу мероприятия вошли: историко-познавательный час «Великая страна - моя Отчизна!», просмотр документального фильма «Почему флаг России белого, синего, красного цвета?». Ребята узнали о том, что государственный флаг - официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства наряду с гербом и гимном. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Это часть отечественной истории, отражение прошлого и настоящего страны. Это наши святыни, и все мы должны хорошо знать их историю и с уважением и почитанием относиться к ним. Потому что история символов государства должна быть известна каждому гражданину страны.
Об информационных ресурсах по государственной символике России участники мероприятия узнали из интернет-путеводителя, а свою эрудицию и знания по истории российского флага ребята смогли продемонстрировать в историко-познавательном турнире «Белый, синий, красный цвет - символ славы и побед».
В ходе мероприятия гости ознакомились с материалами выставки «Символы Отечества», где были представлены книги и периодические издания, буклеты, касающиеся происхождения и истории российской символики, среди которых монографии отечественных и зарубежных ученых: В. Г. Буркова, Г. Э. Введенского и других. Ребята получили в подарок буклеты «Триколор нам свят и дорог».
Урок мужества «Вместе против террора» (ЦГМБ)
5 сентября в Центральной городской модельной библиотеке прошел Урок мужества «Вместе против террора», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
В мероприятии приняли участие студенты АПК им. Х. Б. Андрухаева. Гостям был показан видеосюжет о герое событий в Беслане 2004 года - Вячеславе Бочкареве, и о том, сколько ужаса и смерти принес тот теракт. Не смотря на то, что большинство заложников были освобождены, в результате теракта погибло 334 человека, 186 из которых, дети.
Еще один документальный фильм: «Что такое терроризм» поведал о том, как многочисленны и непредсказуемы теракты, во всем мире и в нашей стране, о том, что терроризм не имеет определенного пола, возраста, национальности и конфессии, а так же о том, как следует проявлять бдительность и действовать в случае общей тревоги или реального теракта.
Перед собравшимися выступил представитель Центра по противодействию терроризму и экстремизму МВД Республики Адыгея, который подчеркнул, как серьезен факт существования проблемы и опасен шаг обращения в ограны с ложным заявлением об угрозе. Так же гость встречи обратил внимание ребят на то, что никогда нельзя слушать ложные идеалогии, которые противоречат не только всем настоящим религиям, но и здравому смыслу, человеческой морали, необходимо иметь знания и мужество, чтобы не поддаваться на доводы вербовщиков.
К мероприятию была подготовлена книжная выставка-призыв «Выбирай жизнь», участникам были розданы буклеты «Терроризм - угроза обществу», «Общие правила безопасности: при угрозе теракта» (с сайта «Россия - антитеррор»), «Наказание неотвратимо: заведомо ложное сообщение об акте терроризма».
В финальной части мероприятия был проведен флешмоб «Я выбираю жизнь!», в течение которого студенты прочитали стихотворение «Мы против террора!», прозвучала песня «Мир без войны».
Завершилась встреча пожеланием друг другу мира без агрессии, жестокости и террора.
Урок мужества «Мир против террора» (ЦГМБ)
4 сентября 2018 г. в Центральной городской модельной библиотеке прошел урок мужества «Мир против террора», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом. В мероприятии участвовали школьники из МБОУ «СОШ №11» г. Майкопа. Оно началось с минуты молчания в память жертв терроризма.
Далее ребятам был показан документальный фильм: «Что такое терроризм», который поведал о том, как многочисленны и непредсказуемы теракты, во всем мире и в нашей стране, о том, что терроризм не имеет определенного пола, возраста, национальности и конфессии, а так же о том, как следует проявлять бдительность и действовать в случае общей тревоги или реального теракта.
После сюжета, перед школьниками выступил участковый уполномоченный Отдела участковых уполномоченных полиции и по делам несовершеннолетних Отдела МВД России по г. Майкопу капитан полиции Н. Н. Тесля, который подчеркнул, как серьезен факт существования проблемы и опасен шаг обращения в органы с ложным заявлением об угрозе. Гость встречи обратил внимание ребят на то, что никогда нельзя слушать ложные идеологии, которые противоречат не только всем настоящим религиям, но и здравому смыслу, человеческой морали, необходимо иметь знания и мужество, чтобы не поддаваться на доводы вербовщиков. Он раздал присутствующим памятки с правилами поведения при теракте.
