1. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях и способах их разделения?
А. Чистые вещества имеют постоянный состав.
Б. Смесь поваренной соли с речным песком можно разделить с помощью добавления воды и последующего фильтрования и выпаривания.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и с препаратами бытовой химии?
А. В лаборатории наличие кислоты в растворе определяют на вкус.
Б. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь, необходимо использовать резиновые перчатки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
3. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и хранения веществ в быту?
А. При попадании раствора кислоты на кожу, её следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды.
Б. Легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, разрешается хранить только в холодильнике.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
4. Верны ли суждения о назначении лабораторной посуды и оборудования?
А. Для измерения объёма жидкости используют мерный цилиндр.
Б. Ступка с пестиком предназначены для измельчения твёрдых веществ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Верны ли суждения о правилах применения и опасности для здоровья препаратов бытовой химии?
А. Стиральные порошки нельзя использовать для мытья посуды.
Б. Работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами следует при плотно закрытой двери в помещении.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
6. Верны ли суждения о правилах применения и хранения препаратов бытовой химии?
А. Аэрозоли, использующиеся в качестве средств для борьбы с бытовыми насекомыми, безопасны для детей и животных.
Б. Растворители и моющие средства допускается хранить в доступных для детей местах.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в лаборатории?
А. При получении кислорода из раствора пероксида водорода необходимо использовать резиновые перчатки.
Б. При растворении соды в воде необходимо надеть защитные очки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
8. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Для разделения смеси речного песка и железных опилок можно использовать магнит.
Б. Для отделения осадка от раствора можно использовать фильтровальную бумагу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9. Верны ли суждения о способах разделения смесей?
А. Выпаривание относят к физическим способам разделения смесей.
Б. Разделение смеси воды и этанола возможно способом фильтрования.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
10. Верны ли суждения о способах разделения смесей?
А. Очистить морскую воду от растворённых в ней солей можно с помощью фильтрования.
Б. Перегонка является химическим способом разделения смесей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
11. Верны ли суждения об экологической безопасности?
Б. Овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
12.
Б. Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
13. Верны ли суждения об экологической безопасности химических производств?
А. Выбросы сернистого газа, образующегося в процессе получения серной кислоты, положительно влияют на здоровье человека, растительный и животный мир.
Б. Отходы переработки свинцовых руд не представляют угрозы для окружающей среды и здоровья человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания раствора кислоты.
Б. С разрешения учителя в школьной лаборатории можно работать одному.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
15.
Б. Серную кислоту следует растворять в горячей воде.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
16. Верны ли следующие суждения об обращении с растворами щелочей?
А. При попадании раствора щелочи на кожу рук его надо смыть водой.
Б. При попадании раствора щелочи на кожу рук его надо смыть раствором соды.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
17. Верны ли следующие суждения об обращении с газами в процессе лабораторных опытов?
А. Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту.
Б. Получаемый из бертолетовой соли хлор нельзя определять по запаху.
1) Верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
18. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. В мензурке можно нагревать воду.
Б. Горящий натрий можно тушить водой.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
19. Верны ли следующие суждения о способах получения углекислого газа в лаборатории?
А. Углекислый газ в лаборатории получают разложением карбоната кальция при нагревании.
Б. Для лабораторных опытов углекислый газ получают при нагревании карбоната аммония.
1) Верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
20. Верны ли следующие суждения о способах собирания газов в лаборатории?
А. Углекислый газ можно собрать в сосуд способом вытеснения воздуха.
Б. Кислород можно собрать в сосуд и способом вытеснения воздуха, и способом вытеснения воды.
1) Верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
21. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Метан образует взрывчатые смеси с воздухом.
Б. Растворять серную кислоту следует, добавляя к ней воду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
22. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. В лаборатории нельзя знакомиться с запахом веществ.
Б. Воду можно кипятить в любой стеклянной посуде.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
23. Верны ли следующие суждения о способах хранения щелочных металлов в лаборатории?
А. Щелочные металлы хранят в плотно закрытых стеклянных банках без применения дополнительных веществ.
Б. Калий хранят под слоем керосина.
1) Верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
24.
А. На любой посуде, в которой хранятся вещества, должны быть этикетки с названиями или формулами веществ.
Б. Опыты с горючими и едкими веществами необходимо проводить в очках -собственных или лабораторных.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
25. Верны ли следующие утверждения о правилах работы в школьной лаборатории?
А. Все опыты, проводимые в лаборатории, должны быть записаны в лабораторный журнал.
Б. При нагревании жидких и твёрдых веществ в пробирках и колбах нельзя направлять их отверстия на себя и соседей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
26. Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?
А. Чтобы погасить пламя спиртовки, его следует задуть.
Б. При нагревании пробирки с раствором её следует располагать строго вертикально.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
27. Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?
А. При проведении опытов с концентрированными растворами кислот и щелочей необходимо всегда надевать резиновые перчатки.
Б. Опыты с летучими, ядовитыми веществами проводят только под тягой.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
28.
А. Природный газ является чистым веществом.
Б. Алмаз является смесью веществ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
29. Верны ли следующие утверждения о чистых веществах и смесях?
А. Столовый уксус является чистым веществом.
Б. Раствор йода, используемый для обработки ран, является смесью веществ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
30.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
31. Верны ли суждения о безопасном обращении с химическими веществами?
А. Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро.
Б. Красками, содержащими соединения свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
32.
А. Водопроводная вода содержит примеси растворимых солей - сульфатов и гидрокарбонатов.
Б. Вода обладает памятью, поэтому механические воздействия, например звуковые колебания, меняют её свойства.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
33. Верны ли следующие утверждения о воде?
А. Морская вода обладает большей плотностью, чем речная, так как содержит значительно большее количество растворённых солей.
Б. Вода обладает памятью, поэтому воду можно использовать для записи информации.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
34. Верны ли следующие утверждения об очистке воды?
А. Хлорирование улучшает качество загрязнённой воды, так как хлор убивает бактерии и вирусы.
Б. Озонирование воды требует специального контроля, так как озон - сильный яд
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
35. Верны ли следующие утверждения о выхлопных газах автомобилей?
А. Самый вредный компонент выхлопных газов - , так как это парниковый газ.
Б. Оксиды азота образуются при взаимодействии автомобильного топлива с азотом воздуха.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
36. Хлорид натрия можно выделить из его водного раствора с помощью
1) фильтрования
2) выпаривания
3) магнита
4) отстаивания
37. Какую смесь можно разделить фильтрованием?
1) сахара и воды
2) песка и воды
3) воды и бензина
4) песка и сахара
38. Какие примеси в питьевой воде наиболее токсичны для человека?
1) хлориды натрия и кальция
2) сульфаты кальция и магния
3) соли свинца и ртути
4) растворимые карбонаты
39. Какой из газов, попадающих в атмосферу в результате деятельности человека, наиболее токсичен?
40.
А. Все опыты, связанные с выделением газов, надо проводить только в вытяжном шкафу.
Б. При нагревании растворов необходимо направлять отверстие пробирки или колбы в сторону от лица и от соседей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
41. Верны ли следующие утверждения о правилах работы в школьной лаборатории?
А. Вещества, находящиеся в лаборатории, запрещается пробовать на вкус, даже если они в обыденной жизни употребляются в пищу (например, хлорид натрия).
Б. При попадании кислоты на кожу поражённое место надо промыть большим количеством раствора щёлочи
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
42. Верны ли суждения о безопасном обращении с химическими веществами?
А. Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро.
Б. Красками, содержащими соединения свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
43. Верны ли следующие утверждения об озоне?
А. Озон в стратосфере поглощает часть ультрафиолетового излучения, защищая от этого излучения живые организмы.
Б. Озон – совершенно безвредный газ, поэтому его предпочтительно использовать вместо хлора для очистки воды.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
44. Верны ли следующие утверждения об углекислом газе?
А. Количество углекислого газа в атмосфере постоянно растёт благодаря деятельности человека.
Б. Углекислый газ – самый вредный компонент выхлопных газов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
45. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в лаборатории?
А. При нагревании пробирки с раствором поваренной соли необходимо использовать защитные очки.
Б. При перемешивании жидкости в пробирке можно закрыть отверстие пробирки рукой.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
46. Верны ли суждения о способах разделения смесей?
А. Смесь этанола и воды можно разделить с помощью делительной воронки.
Б. Действие магнитом на смесь железных и алюминиевых опилок является физическим способом разделения веществ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
47. Верны ли следующие суждения о процессе фильтрования и об использовании химических реакций человеком?
А. Для ускорения процесса фильтрования скошенный конец воронки следует прижать к стенке химического стакана.
Б. В основе выплавки чугуна и стали лежат окислительно-восстановительные реакции.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
48. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей и значении средств гигиены?
А. Смесь серы и древесных опилок можно разделить путём растворения в воде.
Б. Зубная паста, содержащая ионы фтора, способствует укреплению зубной эмали.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
49. Верны ли следующие суждения о правилах хранения и приёма витаминов?
А. Витамин С можно потреблять в неограниченном количестве.
Б. Хранить и принимать витамины можно в течение неограниченного периода времени.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
50. Верны ли следующие суждения о правилах хранения витаминов и предназначении моющих средств?
А. Хранение витаминов не требует строгого соблюдения указанных в инструкции правил.
Б. Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и с веществами (А13):
В лаборатории можно знакомиться с запахом. При определении запаха вещества пробирку с веществом нельзя близко подносить к носу и глубоко вдыхать (нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу).
Не все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.
Перегонка является физическим способом разделения смесей.
Очистить водопроводную воду от растворённых в ней примесей нельзя с помощью фильтрования.
При работе с жидкими чистящими препаратами для ванн и раковин рекомендуется использовать резиновые перчатки.
Столовый уксус нельзя хранить вместе с препаратами бытовой химии.
Разделить стальные и древесные опилки можно с помощью магнита.
Смесь воды и нефти можно разделить с помощью делительной воронки.
Гранит не является чистым веществом.
Смесь растительного масла и воды является неоднородной смесью.
При приготовлении раствора серной кислоты концентрированную кислоту необходимо добавлять в воду (кислоту в воду! а не наоборот ).
При нагревании жидкости нельзя закрывать пробирку пробкой.
Раствор медного купороса, используемый для опрыскивания садовых деревьев, не следует хранить в оцинкованном ведре.
При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.
Воспламенившийся бензин и натрий нельзя тушить водой.
Столовый уксус можно хранить вместе с другими продуктами питания.
Для осуществления процесса фильтрования необязательно всегда использовать штатив.
Для проведения реакций между твердыми веществами можно использовать пробирку.
При нагревании пробирки с реактивами пробиркодержатель нельзя закреплять в центре пробирки.
Для нагревания жидкости используют колбу.
Для измерения объёма жидкостей используют мензурку (но нагревать в ней воду нельзя).
Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть нельзя выбрасывать в мусорное ведро.
Мерный цилиндр нельзя использовать для нагревания раствора кислот.
В лаборатории нельзя работать одному.
При попадании раствора щёлочи на кожу рук его надо смыть водой, а затем обработать раствором борной кислоты.
Прежде, чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту.
Получаемый из бертолетовой соли хлор нельзя определять по запаху.
Углекислый газ можно собрать в сосуд способом вытеснения воздуха.
Кислород можно собрать в сосуд и способом вытеснения воздуха, и способом вытеснения воды.
Метан образует взрывчатые смеси с воздухом.
Калий хранят под слоем керосина.
При хранении витаминов необходимо строго соблюдать указанные в инструкции правила.
Кисломолочные продукты в герметичной упаковке нельзя хранить при любом температурном режиме.
Чистые вещества и смеси. Правила работы в лаборатории.
А1 Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?
А. Воспламенившийся бензин тушат водой.
Б. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А2 В перевёрнутый вверх дном сосуд можно собрать:
1) аммиак 2) кислород 3) углекислый газ 4) сернистый газ
А3 Методом вытеснения воды можно собрать:
1) оксид углерода (IV ) 3) кислород
2) аммиак 4) оксид серы (IV)
А4 Для получения бензина из нефти используют способ:
1) перегонки 3) отстаивания
2) фильтрования 4) кристаллизации
А5 Для разделения однородных смесей нельзя использовать метод:
А6 К неоднородным смесям относятся:
1) воздух 3) смесь хлорида натрия и воды
2) смесь железа с серой 4) сталь
А7 При приготовлении раствора серной кислоты необходимо наливать в воду, так как:
выделяется большое количество теплоты
поглощается большое количество теплоты
образуются гидраты
происходит диссоциация
А8 Для разделения смеси этанола и воды можно использовать:
1) фильтрование 3) кристаллизацию
2) перегонку 4) отстаивание
А9 Для приготовления раствора серной кислоты:
необходимо кислоту наливать в воду
необходимо воду наливать в кислоту
последовательность не имеет значения
необходимо кислоту и воду смешать в равных соотношениях
А10 Для получения азота из жидкого воздуха применяют способ:
1) отстаивания 3) возгонки
2) перегонки 4) кристаллизации
А11 Для разделения неоднородных смесей используют метод:
1) фильтрования 3) выпаривания
2) перегонки 4) кристаллизации
А12 Верны ли следующие суждения о правилах работы в химической лаборатории?
А. Для фиксации пробирки во время нагревания можно использовать тигельные щипцы.
Б. Излишек раствора из пробирки можно перелить в ёмкость с исходным раствором.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А13 Верны ли следующие суждения о правилах работы с лабораторным оборудованием?
А. Мензурку используют для измерения объёма жидкостей.
Б. Для прекращения горения спиртовки необходимо закрыть её фитиль колпачком.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А14 Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Родниковая вода является чистым веществом.
Б. Воздух является смесью веществ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А15 Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?
А. Яблочный сок – это чистое вещество.
Б. Раствор уксусной кислоты в воде является неоднородной смесью .
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А16 Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?
А. Смесь песка и медных опилок можно разделить с помощью магнита.
Б. Смесь сахара и поваренной соли можно разделить фильтрованием.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А17 Верны ли следующие суждения об отличиях чистых веществ от смесей?
А. Чистые вещества, в отличие от смесей, имеют постоянный состав.
Б. Смесь поваренной соли с речным песком можно разделить с помощью фильтрования и выпаривания.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А18 Верны ли следующие суждения о видах смесей?
А. Раствор сахара в воде является однородной смесью.
Б. Задымлённый воздух является неоднородной смесью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А19 Наименее токсичны из перечисленных соли
1) ртути 3) бария
2) свинца 4) кальция
А20 Медные опилки можно очистить от примеси железных с помощью
1) воды 2) магнита 3) HNO 3 (конц) 4) H 2 SO 4 (конц)
А21 Взрывчатой является смесь газов:
метана с кислородом
сернистого газа с азотом
гелия и хлороводорода
углекислого газа и сероводорода